REQUISITOS DE PROYECTO EXAMEN

Tema: Libre

Aplicar los elementos de diseño en una composición que transmita mensaje visual en

un tema específico.

LINEAMIENTOS DE TRABAJO

1. Realizar composición en tamaño de 1.20x1.20m (equipo de dos personas)

2. Realizar proceso de trabajo creativo........................................................................................................... 30%

a. Investigación del tema seleccionado

b. Lluvia de ideas y organización de elementos denotativos y connotativos

c. Jerarquización de connotaciones (seleccionar tres)

d. Asociación de ideas (connotación-denotación y elementos de diseño)

3. Realizar 5 bocetos a color (como mínimo a proporción y estructurados).................................................................................................10%

4. Se realizará aplicación manual, utilizando texturas y podrá combinarse

la representación digital. Deberá cuidarse la calidad de manufactura

5. Se realizará análisis de la presentación definitiva, para valorar el resultado obtenido...........................................................................................................40%

REQUISITOS DE ENTREGA

1. Se presentará proyecto en soporte rígido con técnica mixta (manual-digital)

Realizar diseño de presentación con los datos de los integrantes.

2. Se presentará proceso completo en formato digital (en CD, incluyendo bocetos)

3. Se presentará el día y hora (en punto) designada en calendario

5. Se realizará exposición de proyecto en el tiempo del examen

REVISIÓN 10%

Proceso

Bocetos

ENTREGA:

10% Revisión

20% Diseño de presentacIón

70% Concepto

Sanciones.

En caso de no estar terminado, no se evaluará el proyecto.

Se sancionará con un 10% si el trabajo carece de limpieza, 10% si carece de calidad de corte y otro 10% si carece de calidad de pegado o en su caso,  el 10% en la calidad de técnica manual (aplicación de texturas, pasteles, pinturas u otros similares)

Objetivo General:

TAREA PARA JUEVES 02 DE DICIEMBRE

Tema: PREHISPÁNICO

Objetivo. Por medio de sensibilización auditiva, el estudiante seleccionará las connotaciones principales de una melodía, para realizar composición con mensaje visual que transmita dichas connotaciones, mediante los elementos de diseño, resaltando el manejo de contraste.

LINEAMIENTOS DE TRABAJO.

• Se realizará trabajo individual
• Realizar lluvia de ideas a partir de la sensibilización
• Separar donotaciones y connotaciones
• Seleccionar tres connotaciones y jerarquizar.
• A partir de las connotaciones determinar público meta.
• Realizar un organizador de ideas que presente los elementos de diseño vinculados con los elementos denotativos y connotaciones seleccionadas.
• A partir del organizador de ideas, generar proceso de bocetaje (mínimo tres y a color)
• Seleccionar una composición definitiva, valorando de los bocetos el que transmita en forma adecuada las connotaciones seleccionadas (se pueden fusionar dos o tres bocetos)
• Presentar la solución definitiva en limpio en soporte tamaño carta.
• Realizar un análisis de la composición definitiva (evaluación del resultado)

REQUISISTOS DE ENTREGA.

• Entregar proceso de diseño por medio electrónico en un CD (todos los puntos mencionados anteriormente).
• Presentar solución definitiva en forma física utilizando medios manuales y/o digitales, en tamaño carta.
• Realizar presentación creativa.

FORMA DE EVALUACIÓN.

Presentación creativa.....................................10%
Calidad de manufactura..................................20%
Diseño aplicado ............................................40%
Análisis y sustento de la composición...............30%

NOTA. Se entenderá por diseño aplicado, los elementos de diseño que fueron elegidos para trabajar las connotaciones seleccionadas. -Desde estructuras hasta contraste-

TAREA PARA JUEVES 25 DE NOVIEMBRE

Tema: SIMILITUD

Asignación: Realizar análisis de tres imágenes publicitarias donde se presente la similitud en alguna de sus tipologías.

Se considerarán los siguientes puntos:

INDICAR TIPO DE PRODUCTO O SERVICIO, PÚBLICO META, EDAD Y SECTOR SOCIOECONÓMICO

Connotaciones y/o cualidades a resaltar de la imagen del producto o servicio -mínimo tres-

Las denotaciones y elementos de diseño se describen de manera simultánea.

1. Indicar tipo de estructura utilizada:    Por medio de una estructura.............se realizó una composición sobre....... o destinada a solucionar.......mencionar el tema correspondiente al CONCEPTO.         
2. Indicar por medio de qué planos se encuentra elaborada la composición.
3. Mencionar y enumerar los tipos de repetición de módulos (indicar si hay supermódulos y qué submódulos los conforman), en dichos planos o bien el tipo de similitud.
4. Nivel (es) de representación utilizado (s).
5. Indicar tipo de interrelación de formas , simultáneamente con elementos conceptuales, visuales (excepto color) y de relación .
6. Sensaciones causadas por las interrelaciones así como por los elementos conceptuales, visuales  (excepto color) y de relación (Incluir con qué propósito fueron utilizados)

      NOTA: Al mencionar elementos de relación, como el espacio pertenece a dichos elementos, aquí se

mencionan las sensaciones de las formas lisas o el volumen en espacio ilusorio, así como los otros tres

elementos)

7. Indicar si la composición se encuentra equilibrada o marcado el peso visual en qué parte de la misma. (Puede mencionarse simultáneamente con el punto N°5).

REQUISITOS DE ENTREGA:

Entregar impreso

Realizar entrega creativa

Presentar imagen analizada

Valor del análisis 10% para el parcial. (3.3% cada imagen y se considerará completo si el análisis incluye todos los aspectos antes mencionados)

Nota. Por cada aspecto omitido se restará un punto del resultado final del análisis.

TAREA PARA JUEVES 11 DE NOVIEMBRE

EXAMEN 2° PARCIAL (primera parte)
Temas que se aplicarán:

• Elementos visuales
• Texturas
• Elementos de relación
• Espacio liso e ilusorio
• Niveles de representación

Se realizará revisión de cinco bocetos del tema de música: ROCK ALTERNATIVO (u otro geénero...si se cambió, deberá entregarse proceso completo -seleccionar metodología).

Los lineamientos del ejercicio serán los siguientes:

• Trabajo individual
• Técnica digital o manual-digital.
• Se realizará proceso metodológico de trabajo, especificando público meta.
• El proceso deberá incluir una breve información sobre el género elegido (como antecedentes), lluvia de ideas, elementos denotativos y connotativos, jerarquización de connotaciones, elementos de diseño propuestos según connotaciones y bocetaje (cinco bocetos a color)
• Deberá resaltarse la forma mediante el tema de repetición, utilizando módulos, submódulos y supermódulos.
• De las propuestas de bocetaje se realizará retroalimentación para afinar conceptos y se seleccionará la mejor propuesta para presentarla como definitiva en formato digital.

Requisitos de entrega:

• Se entregará con diseño de presentación en CD (tanto en la portada impresa como en el formato digital)
• Se entregará proceso de trabajo completo, incluyendo bocetos a color.
• Se realizará presentación definitiva con excelente calidad, utilizando medios digitales o manual-digital.
• Nota: En caso de utilizar medio manual, tomar fotografía e incluirla en el CD.
• Se realizarán conclusiones del resultado obtenido.

EVALUACIÓN
Presentación y calidad..........................10%
Creatividad..........................................20%
Uso de elementos de diseño con sustento teórico
(de acuerdo a connotaciones)
Estructura............................................20%
Elementos visuales...............................10%
Elementos de relación..........................10%
Repetición
a. Módulos..........................................10%
b. Submódulos....................................10%
c. Supermódulos.................................10%

NOTA. La evaluación de elementos visuales incluye aspectos de forma y niveles de representación, así como en los elementos de relación se evaluará el uso de espacio ilusorio.

SALUDOS!!!

Hola a todos!!!
Les mando un afectuoso saludo desde aca y les aviso que ya voy de regreso, esperando que hayan aprovechado al maximo sus clases con Cris.
Los veo pronto (el miercoles en la oficina y el jeves en clase....eso espero)
Saludos!!!

SOBRE SUS ACTIVIDADES...

Hola a todos, muy buenas tardes.

Les envìo muchos saludos esperando se encuentren bien y sobre todo aprovechando mucho sus actividades en la materia...espero que no tengan ninguna duda sobre lo que se tiene què realizar, y si es asì me lo hacen saber por este medio (haciendo un comentario o bien a mi cuenta de hotmail).
Les recuerdo que sus actividades estàn programadas en la barra superior del blog como ACTIVIDADES PENDIENTES, para que no olviden consultarlas.
Me despido y seguimos en contacto...!!

TAREA PARA SÁBADO 16

Tema: TEXTURAS...visuales y táctiles
Se realizará visita a Parque Explora a las 8:00am en punto (reunirse en el mismo puente que lleva al kiosko)

Realizar toma fotográfica para realizar texturas visuales en sus cuatro clasificaciones:

a. Decorativa. Tomar fotografía de una superficie (textura), para implementarla electrónicamente a otra imagen  previamente diseñada(publicidad de producto o servicio), sin que se altere su significado.

b. Mecánica. Tomar fotografía de una superficie y manipularla en medios electrónicos para integrarla a otra imagen publicitaria de producto o servicio, sin que pierda su significado.

c. Espontánea.Tomar fotografía de un elemento en movimiento e implementarlo a una imagen prediseñada (publicidad de producto o servicio) para que forme parte del mensaje.

d. Collage. Estructurar la superficie del área de trabajo y organizar imágenes que tengan un tema en común (imágenes esenciales).

Llevar material para trabajar texturas táctiles:
Seleccionar una imagen y trabajar un collage con materiales donde se aprecie textura natural asequible, textura modificada y organizada.
Después de realizar su collage, realizar toma fotográfica para integrarlo a la carpeta de ejercicios.

ANÁLISIS DE IMÁGENES: Se realizará un análisis por escrito (para integrarlo a la carpeta), de cada una de las soluciones gráficas con las texturas aplicadas.

ENTREGA Y EXPOSICIÓN DE IMÁGENES: JUEVES 21 DE OCTUBRE

TAREA PARA JUEVES 14 DE OCTUBRE

Investigar y leer sobre los siguientes temas:

• Elementos visuales... Wucius Wong, Juan Acha o Robert Gillam
• Elementos de relación...Wucius Wong, Juan Acha o Robert Gillam
• Elementos prácticos...Wucius Wong, Juan Acha o Robert Gillam
• Niveles de representación...Joan Costa

TAREA PARA SÁBADO 09 DE OCTUBRE

PRESENTACIÓN DE EXAMEN ESCRITO A LAS 8:00am

ENTREGA DE CARPETA ELECTRÓNICA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL PARCIAL (Incluye actividad del sábado 02 de octubre en Parque Explora)

Para la forma de evaluación, consulten la planeación que se entregó al inicio:

•         20% Carpeta electrónica (presentándola completa)
•         30% Tareas y participación (actividades realizadas en clase y revisiones)
•         20% Ejercicio de sensibilización (en su hoja aparece como ejercicio examen, sin embargo acordamos dejarlo hasta etapa de bocetaje y presentarlo en la carpeta electrónica. Recuerden consultar en el blog los requisitos de presentación y lineamientos)
•         30% Examen escrito

TAREA PARA SÁBADO 02 DE OCTUBRE

Se realizará visita a PARQUE EXPLORA y nos veremos en la entrada donde está el puente que lleva hacia el kiosko a las 8:00 en punto.

Llevar cámara fotográfica.
Material para tomar notas y trazo
Investigar sobre una fruta de tu preferencia (y llevarlo por escrito)
Llevar la fruta que se investigó para degustar.

Se realizarán dos actividades durante la clase:
1. Toma fotográfica de conceptos asignados, en equipo de dos personas, para compartir información sobre lo encontrado. Se tomará nota para describir cada concepto.

2. Ejercicio de sensibilización para realizar aplicación de los conceptos vistos en clase hasta el sábado 02 de octubre.
Nota. Este ejercicio se realizará para entregarse en la carpeta de ejercicios el sábado 09 de octubre.

EJERCICIO DE SENSIBILIZACIÓN.

Objetivo. Generar sensibilización por medio de los sentidos, para detonar la creatividad.
Aplicar los conceptos de diseño vistos durante clase para realizar composición gráfica sobre el tema seleccionado.

LINEAMIENTOS DE TRABAJO.
Trabajo en forma individual

• Realizar investigación previa de un fruto seleccionado:
• *Lugar de origen y características principales
• *Propiedades y/o beneficios. Profundizar lo más que se pueda sobre el tema.
• Realizar ejercicio de sensibilización gustativa y olfativa para percibir sensaciones.
• Tomar nota del resultado de la dinámica de sensibilización: Connotaciones y denotaciones

          Se realizará composición gráfica sobre la fruta seleccionada, utilizando una metodología para su realización.

• Antecedentes principales (de acuerdo a lo investigado)
• Apoyarse en detonantes del proceso creativo (lluvia de ideas)
• Alternativas de elementos de diseño idóneos para la composición gráfica del mensaje a transmitir:
• a. Tipo de estructura(s) de acuerdo a connotación
• b. Tipó de planos de acuerdo a connotación
• c. Interrelación de formas de acuerdo a connotación.
• Proceso de bocetaje a color (por lo menos cinco alternativas de composición diferentes, tamaño 1/2 carta)
• Selección de elementos definitivos de composición
• Análisis de la composición definitiva con conclusiones
• Se trabajará en forma manual-digital
• Presentación definitiva en formato electrónico

REQUISITOS DE ENTREGA.
Entrega en CD en formato PDF con diseño de presentación
Técnica manual-digital para su realización
Metodología en formato digital (escanear bocetos con calidad), la cual incluye todo el proceso desde la investigación realizada.

FORMA DE EVALUACIÓN.
Limpieza y presentación......10%
Calidad...............................20%
Metodología (completa)......20%
Análisis de composición......20%
Objetivo.............................30%

TAREA PARA JUEVES 30 DE SEPTIEMBRE

Completar las estructuras solicitadas y vistas hasta el sábado 25 de septiembre (ver temas de carpeta de ejercicios)
Se presentará como revisión obligatoria las estructuras completas, ya sea en forma electrónica o manual, para asesorar el trabajo y disipar dudas.
NOTA. No necesariamente debe ir la presentación de la carpeta terminada, sino sólo el trazo y la imagen que lo inspiró.

Se recomienda consultar bibliografía de fundamentos de diseño, no sólo de Wucius Wong. sino de otros autores.

PARA JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE...

Les sugiero revisar nuestras actividades...
Debemos completar dentro de las imágenes de las estructuras, los ejemplos de las estructuras de radiación y realizar una descripción de cada una de ellas, (completmentaremos previamente connotaciones de las estructuras solucionadas en forma individual).
Les recuerdo que para el jueves deben estar completas las siguientes:
a. Tres estructuras formales de repetición (realizar matemáticamente de acuerdo a sus ejemplos encontrados)
b. Tres estructuras formales de gradación (realizarlas matemáticamente...pueden seguir inspiradas en los mismos ejemplos para comparar y diferenciar)
c. Tres estructuras de radiación centrífuga, tres concéntricas y tres centrípetas (aquí deben completar las imágenes, ya que no todos presentaron estructuras radiales)

Estos ejemplos deberán incluirse en la carpeta (consultar requisitos en la página CARPETA DE EJERCICIOS, para que la vayan diseñando).

TEMA PARA JUEVES 23: CONCENTRACIÓN Se sugiere la lectura previa del tema

La actividad número tres la realizaremos en clase, por lo que les recuerdo llevar lo siguiente:

• Imprimir estructura en gradación (llevar dos impresiones tamaño carta)
• Imprimir estructura en radiación centrífuga (puede ser combinada...llevar dos impresiones tamaño carta)

          Nota: Las estructuras deberán ser de las realizadas por cada uno y solucionadas matemáticamente

• Llevar elementos pequeños en grandes cantidades, como confetti, tachuelas, clavos, piedras o lo que tu creatividad sugiera.
• Llevar cámara fotográfica

Por cualquier duda o comentario estoy a sus órdenes.

TAREA PARA SÁBADO 18 DE SEPTIEMBRE

Ejemplificar estructuras formales, mediante elementos de la naturaleza:

•  De repetición. Buscar tres estructuras diferentes, tomando en cuenta las variantes que éstas pueden tener.
• De gradación. Buscar tres estructuras diferentes, tomando en cuenta las variantes que pueden tener, basándose en las de repetición.

Se realizará toma fotográfica de las imágenes y se digitalizarán.

 

Se realizará por medio electrónico el trazo de las estructuras sobre las imágenes.

Se realizará una descripción de la imagen, de acuerdo a la estructura a la que pertenece.

 

TRABAJO EN CLASE.

 

Durante la clase se compartirán las imágenes con los compañeros y entre los mismos se decidirá cual fue la imagen que les pareció más interesante y creativa.

Se realizará una conclusión grupal del resultado obtenido.

 

La tarea y participación de clase se registrará en el valor asignado para la misma en el parcial.